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学术支持服务

学术服务提供各种服务,以促进学业成就和丰富的学生学习。与教师,学生和员工合作,该办公室支持许多关键的学生过渡,这与四个本科年中的每一年有关。

学术服务提供各种服务,以促进学业成就和丰富的学生学习。与教师,学生和员工合作,该办公室支持许多关键的学生过渡,这与四个本科年中的每一年有关。这包括夏季定位计划,主要宣言援助,与教师一起促进学生在课堂上的成功,为残疾学生提供服务,对学生提供学术警告或缓刑的援助,以认识到学术成就的计划,以及寻求专门职位的学生的计划毕业奖学金和奖学金。学术服务有助于学术标准(BAS)委员会的程序,并监督写作中心,数学研讨会,外语学习中心和口头通信中心的运作。

早期警报系统

教师,员工和父母可以使用早期警报报告表来报告学生担忧,通过 Mywitt门户网站。当学院和员工观察学生或个人的任何学生时,教职员工使用表格。父母可以使用表格来报告可能影响学生表现或福祉的家庭或其他个人问题。学术专业人士然后联系学生帮助他们获得适当的支持。

支持残疾学生

维滕伯格大学致力于应对199.3年康复法案,1990年的美国残疾法案的康复法案,以及2008年的ADA修正案(Adaaa)的康复法案。我们与学生合作确定适当的住宿促进实施支持。残疾学生负责提供与其残疾的适当文件,并安排预约以评估其需求的学术服务。在任命和审查适当文件后,可访问性服务总监将决定资格。一旦住宿完成,学生将为他们的每位教授收到他们的住宿的信件。鼓励学生宣传残疾和特殊需要,以便在该期限早期课程教授;然而,这完全是个人的自由裁量权。 点击此处了解有关可访问性服务的详细信息

支持学生学习试用/警告

我们相信,缓刑的学生需要特别建议,帮助他们提出使他们成为成功的根本变革。因此,鼓励学生学习缓刑与顾问经常会面。此外,鼓励一年的学业试验或警告学生完成评估,并与学术服务人员会面,以讨论他们对大学生生活和过渡问题的调整,可能会影响学业绩效。

教师建议

学术指导 在Wittenberg由Wittenberg教职员工提供。基本对维滕伯格的使命是对每个学生的福利和整个人的教育深切关注。因此,其教师的重要责任是为每个学生提供关于教育,职业和个人规划的建议。这种方法是以人为本的,将每个学生视为独特的个人。大学还认识到,通过接受责任,达成了个人成长和成熟。因此,维滕伯格肯定了学生教育计划的模式和结果的主要责任,而社会责任的发展则与每个学生一起。尽管顾问可用于帮助决策,但学生最终负责自己的学术选择和成功。学术服务和 第一年研讨会计划 还为经历学术或个人困难的学生提供支持,这些困难会干扰他们的学术成功。

父连接

在Wittenberg,我们重视我们与学生的父母和监护人的关系,您是我们社区的重要成员。几次学年,我们汇集了一份通讯,帮助父母连接到学生体验。我们母公司新闻通讯的重点是提供有关重要截止日期和学术政策的信息,支持您的学生的提示以及有关方案和资源的信息,这些信息将帮助您教授学生充分利用他们的Wittenberg体验。

辅导

如果学生在课堂上需要额外的支持,他们应该首先联系教授。大多数教师成员与学生一起使用了很多时间,但预计学生将主动。有关如何联系可用的对等导传器的信息可通过以下链接获取。

维滕伯格学术学习中心

因为强调维滕伯格的能力在所有学科中写得很好,学生找到了 写作中心*无论他们的学习领域如何,宝贵的资源。学生写作顾问为各种类型的写作项目提供专业援助,在流程的每个阶段与作家一起工作:从头脑风暴到起草,以最终编辑。

数学研讨会*为各级数学中的学生提供辅导,从基本数学技能到微积分。学生定期使用研讨会作为一个单独和团体学习的地方。在数学课程中遇到困难的学生发现数学工作室提供舒适友好的环境,如果需要,可以随时使用。

配备最新的计算机硬件和教学语言软件, 语言学习中心 是一个重要的资源。虽然第一和第二学期学生需要在中心的中心作为班级的一部分,但许多学生独立地与大群辅导员一起工作并互动,包括母语和从海外返回的学生。

口头通讯中心 为学生提供直接协助所有类型的口头通信分配,包括正式介绍,讨论/辩论,课程参与,阶级领导和简短的口头报告。使用训练有素的导师工作一对一,学生可以了解如何有效地开发,组织和提供这些作业的内容。

*辅导计划由学院阅读和学习协会认证。

补充教学

Wittenberg提供补充说明(SI)的一组第一年课程。 SI计划定期提供,超出课堂,同行促进会话。 SI会议并不是一个简单的重新讲座,而是对课程中难以审查的互动性,协作审查。国家统计数据显示,参与SI的学生表现出更好,通常是一个完整的字母等级,而不是同一课程的非参与同行。

职业服务

职业服务 帮助学生建立联系:与职业,与实习和潜在雇主一起。学生在利用这些联系找到他们的电话的成功将最终取决于他们在维滕伯格建立自我知识和经验的步骤。职业服务办公室是为期四年的旅程,在Wittenberg之后将学生从高中移动到世界。学生可以评估了解他们的兴趣,技能,能力和价值观。职业服务办公室工作人员可以帮助学生弥合课堂和现实世界之间的差距,并将他们的经验融入强大的简历中。

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